L'exploration, le commerce de la fourrure et Compagnie de la Baie d'Hudson

Document de l'élève

Cette activité d'apprentissage vous permettra de voir des sources de première main en direct et de découvrir différents aspects de la vie au début du Canada.

Sources possibles
Notre mèmoire en ligne : L'exploration, le commerce de la fourrure et Compagnie de la Baie d'Hudson
URL: http://www.canadiana.org/hbc/

Page d'histoire de Compagnie de la Baie d'Hudson
URL: http://www.hbc.com/hbc/e_hi/default.htm (anglais)
URL: http://www.hbc.com/hbcf/f_hi/default.htm (français)

La Bibliothèque nationale du Canada : Passages
URL: http://www.nlc-bnc.ca/explorers

The Virtual Museum of New France
URL: http://www.civilization.ca/vmnf/explor/explcd_e.html
Musée Virtuel de la Nouvelle-France
URL: http://www.civilization.ca/vmnf/explor/explor_f.html

Ressources naturelles Canada, Atlas national du Canada
URL: http://www.atlas.gc.ca/

Sources générales
L'Encyclopédie canadienne en ligne
URL: http://www.thecanadianencyclopedia.com/

Canada: une histoire populaire
URL: http://web.securenet.net/members/chastie/Hisintro.html

Histoire du Canada
URL: http://www.tedigna.com/history/

Discoverers Web
URL: http://www.win.tue.nl/~engels/discovery/

Sujet 1

La création de CBH
Préparer une présentation ou un rapport sur les origines de Compagnie de la Baie d'Hudson, en commençant avec le premier geste de négoce de Cartier et en terminant avec l'approbation de la Charte de CBH par le parlement britannique en 1690.

Essayez de faire le lien entre les événements dans une chaîne de cause à effet. Par exemple :

Si vous rédigez un rapport, il doit comprendre :

• Une page couverture, comprenant le titre de votre travail, votre nom, le nom de votre cours, le nom de votre enseignant(e) et la date à laquelle le travail est remis.
  
• Une introduction intéressante qui explique sur quoi porte le rapport.
  
• Le corps de la présentation accompagné de notes en bas de page ou à la fin du texte, selon les consignes de votre enseignant(e).
  
• Une conclusion qui fait logiquement suite aux idées élaborées dans le corps de la présentation.
  

Date d'échéance :

Longueur du rapport/de la présentation :

Utilisez les sources disponibles sur la première page et toute autre source que vous jugez utile.

Sujet 2

Les Autochtones et le commerce de la fourrure
Préparez une présentation ou un rapport sur l'interaction entre les Européens et les Autochtones dans le commerce de la fourrure. Passez vos commentaires sur :

• Comment le contact avec les Européens a affecté les Autochtones (santé, commerce).
  
• Comment les Autochtones ont aidé à la survie des Européens.
  
• Le rôle des Autochtones dans le commerce de la fourrure.
  
• Comment le commerce de la fourrure a changé la vie des peuples autochtones.
  

Essayez de décrire les effets positifs et les effets négatifs de tous ces points. Dans votre conclusion, décidez si et expliquez pourquoi les peuples autochtones auraient été dans une meilleure situation ou une situation pire s'ils n'avaient pas rencontré les Européens de la façon dont ils les ont rencontrés. Réfléchissez à la question suivante qu'est-ce qui aurait pu être différent dans cette situation?

Si vous rédigez un rapport, il doit comprendre :

• Une page couverture, comprenant le titre de votre travail, votre mon, le nom de votre cours, le nom de votre enseignant(e) et la date à laquelle le travail est remis.
  
• Une introduction intéressante qui explique sur quoi porte le rapport.
  
• Le corps de la présentation accompagné de notes en bas de page ou à la fin du texte, selon les consignes de votre enseignant(e).
  
• Une conclusion qui fait logiquement suite aux idées élaborées dans le corps de la présentation.
  

Date d'échéance :

Longueur du rapport/de la présentation :

Utilisez les sources disponibles sur la première page et toute autre source que vous jugez utile

Sujet 3

Confrontation: rivalité avec Compagnie du Nord-Ouest
Préparez une présentation ou un rapport sur le conflit entre Compagnie de la Baie d'Hudson et Compagnie du Nord-Ouest. Commentez sur :

• Comment la Compagnie du Nord-Ouest a vu le jour et où son personnel a travaillé avant?
  
• Pourquoi les deux compagnies étaient en lutte l'une contre l'autre?
  
• Le pire incident de la rivalité.
  
• Ce qui a convaincu Compagnie du Nord-Ouest de décider de faire la paix.
  
• Qui ont été les gagnants à la fin?
  

Dans votre conclusion, décidez et expliquez pourquoi vous pensez que c'était une bonne ou une mauvaise entente. Qui méritait de gagner et pourquoi?

Si vous rédigez un rapport, il doit comprendre :

• Une page couverture, comprenant le titre de votre travail, votre mon, le nom de votre cours, le nom de votre enseignant(e) et la date à laquelle le travail est remis.
  
• Une introduction intéressante qui explique sur quoi porte le rapport.
  
• Le corps de la présentation accompagné de notes en bas de page ou à la fin du texte, selon les consignes de votre enseignant(e).
  
• Une conclusion qui fait logiquement suite aux idées élaborées dans le corps de la présentation.
  

Date d'échéance :

Longueur du rapport/de la présentation :

Utilisez les sources disponibles sur la première page et toute autre source que vous jugez utile.

Si vous le désirez, vous pouvez aussi utiliser cette source de Notre mémoire en ligne :

Une loi visant à réglementer le commerce de la fourrure et à établir une instance criminelle et civile au sein de certaines parties de l'Amérique du Nord (9 pages)
URL: http://www.canadiana.org/cgi-bin/ECO/mtq?id=4c87af4237&doc=47766

Il s'agit d'une copie de l'acte qui a formé CBH et Compagnie du Nord-Ouest.

Sujet 4

Gens exceptionnels
Préparez une présentation ou un rapport sur une personne ou un groupe de personne ayant œuvré au commerce de la fourrure ou travaillé pour Compagnie de la Baie d'Hudson. Commentez sur :

• Les renseignements personnels à son sujet ou à leur sujet (date de naissance, études, vie avant de s'impliquer dans le commerce de la fourrure, vie après la participation au commerce de la fourrure).
  
• Ce qui a rendu cette personne spéciale ou ce groupe spécial.
• Ce qu'ont été ses ou leurs principales contributions (endroits découverts, inventions, travail effectué).
  
• Comment ces contributions ont affecté d'autres personnes?
  

Dans votre conclusion, expliquez pourquoi notre monde est meilleur ou pire aujourd'hui à cause des actions de cette personne ou de ce groupe.

Si vous rédigez un rapport, il doit comprendre :

• Une page couverture, comprenant le titre de votre travail, votre mon, le nom de votre cours, le nom de votre enseignant(e) et la date à laquelle le travail est remis.
  
• Une introduction intéressante qui explique sur quoi porte le rapport.
  
• Le corps de la présentation accompagné de notes en bas de page ou à la fin du texte, selon les consignes de votre enseignant(e).
  
• Une conclusion qui fait logiquement suite aux idées élaborées dans le corps de la présentation.
  

Date d'échéance :

Longueur du rapport/de la présentation :

Utilisez les sources disponibles sur la première page et toute autre source que vous jugez utile.

Si vous le désirez, vous pouvez aussi utiliser des sources de Notre mémoire en ligne. Ainsi, vous trouverez ci-après le journal de Samuel Hearne :

URL: http://www.canadiana.org/cgi-bin/ECO/mtq?id=62a8e0af15&doc=93902 (vol. 1) (français)
URL: http://www.canadiana.org/cgi-bin/ECO/mtq?id=62a8e0af15&doc=93903 (vol. 2) (français)
URL: http://www.canadiana.org/cgi-bin/ECO/mtq?id=62a8e0af15&doc=35434 (anglais)