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Régler
la question : techniques du débat
Document
de l'élève
Dans cette leçon, vous ferez des recherches sur les effets
des interactions entre les Européens et les Autochtones afin
d'appuyer un des points de vue du débat. Cette information
est disponible sur le site L'exploration, le commerce de la fourrure
et Compagnie de la Baie d'Hudson.
Un débat
est un point de vue présenté selon certaines règles
et est généralement organisé comme ci-après
:
- Premier orateur
: en faveur de la résolution (7 minutes)
- Deuxième
orateur : opposé à la résolution (7 minutes)
- Courte pause
- Troisième
orateur : en faveur de la résolution (7 minutes)
- Quatrième
orateur : opposé à la résolution (7 minutes)
- Courte pause
- Cinquième
orateur : réfutation contre la résolution (5 minutes)
- Sixième
orateur : réfutation en faveur de la résolution
(5 minutes)
Le débat
commence habituellement avec un énoncé positif comme
les exemples qui suivent :
Résolution:
Les Européens avaient le droit de réclamer les terres
en Amérique du Nord pour le compte de leur pays d'attache.
Résolution:
Les peuples des Premières nations et les Inuits ont profité
de l'arrivée des Européens et du commerce de la fourrure.
Résolution:
Les colonisateurs européens et les commerçants de
fourrures ont eut le même effet sur les peuples autochtones,
mais à différentes époques.
Résolution:
Les colonisateurs européens et les commerçants de
fourrures auraient pu avoir du succès sans que les peuples
des Premières nations et les Inuits occupent les terres.
Préparez-vous
pour votre débat!
- Utilisez
la recherche et la logique plutôt que les émotions.
- Prenez des
notes du site Web L'exploration, le commerce de la fourrure et
Compagnie de la Baie d'Hudson (et d'autres sites, si vous voulez).
- Organisez
vos idées et préparez vos arguments pour le débat.
- Choisissez
un orateur (ou des orateurs, si plus d'une personne doit agir
comme orateur).
Au cours du
débat :
- Prenez des
notes pour les utiliser dans la ronde suivante.
- Lors des
courtes pauses, rencontrez-vous en groupe afin de préparer
de nouveaux arguments
Sources possibles
Notre mémoire en ligne : L'exploration, le commerce de
la fourrure et Compagnie de la Baie d'Hudson
URL: http://www.canadiana.org/hbc/
Page d'histoire de Compagnie de la Baie d'Hudson
URL: http://www.hbc.com/hbc/e_hi/default.htm
(anglais)
URL: http://www.hbc.com/hbcf/f_hi/default.htm
(français)
TLa Bibliothèque
nationale du Canada : Des Passages
URL: http://www.nlc-bnc.ca/explorers
The Virtual
Museum of New France
URL: http://www.civilization.ca/vmnf/explor/explcd_e.html
Musée Virtuel de la Nouvelle-France
URL: http://www.civilization.ca/vmnf/explor/explor_f.html
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