AccueilCarte du siteIndex du siteComment utiliser ce siteLexiqueContactez-nousRemerciements Image
Canada in the Making
Canada in the MakingRessources du professeur
Sources primaires
Ressources du professeur
Consultation rapide
Événements et sujets spécifiques
Cartes & images
English
Image
Image
Thèmes:
Histoire de la constitution
Image
Autochtones : Traités et relations
Image
Pionniers et Immigrants
Image
Image

Règne sage? Le contrôle britannique après la conquête

Une dissertation utilisant le site Le Canada en devenir

Student Guide

Lorsque les Britanniques ont pris le contrôle de la Nouvelle-France en 1763, ils ont dû contrôler un vaste territoire peuplé par des gens ayant une langue, des coutumes, des croyances religieuses, des relations sociales et des systèmes de gouvernement et de justice différents. Naturellement, cela a posé des problèmes. La dissertation suivante vous donnera l'occasion de comparer deux anciens documents constitutionnels canadiens qui tentaient de régler ces problèmes.


Le sujet

Votre dissertation vise à comparer la Proclamation royale de 1763 et l'Acte de Québec de 1774 dans le contexte des événements de l'époque.

Voici des exemples d'énoncés de thèse possibles :

  • L'Acte de Québec était une tentative de régler les problèmes soulevés par la Proclamation royale de 1763.

  • L'Acte de Québec était plutôt le produit d'un désir d'éviter une rébellion dans la province que d'un désir d'améliorer la situation des Canadiens français.

  • La Proclamation royale et l'Acte de Québec représentent deux philosophies opposées parmi l'élite dirigeante britannique : une qui favorisait le maintien de la langue et de la culture françaises et l'autre qui favorisait l'assimilation.

  • La plupart des Canadiens français étaient insatisfaits des deux lois puisqu'elles limitaient toutes deux leur aptitude à se gouverner eux-mêmes.

  • La plupart des Canadiens français sont restés indifférents aux deux documents puisqu'ils ont consacré peu d'efforts à changer la façon dont ils étaient gouvernés.

Vous pouvez également formuler votre propre énoncé de thèse. Assurez-vous d'avoir l'approbation de votre enseignant avant de poursuivre.


La recherche

Afin de réaliser cette dissertation, il vous sera utile de lire pages dans la section thématique sur l'Histoire constitutionnelle du Canada :

Vous devrez également lire les biographies de personnages importants ayant été touchés par le mouvement pour le gouvernement responsable. Consultez la page Biographies :


La dissertation

En comparant les documents, tenez compte des faits suivants :

1. Les événements historiques entourant les deux documents :

a. La conquête
b. L'agitation des marchands britanniques au Québec
c. La Révolution américaine

2. Les conditions en Nouvelle-France avant et après 1760

a. Gouvernement
b. Classes sociales
c. Religion

3. Les changements apportés par la Proclamation royale

4. Les changements apportés par l'Acte de Québec


Exigences relatives à la dissertation

Le document doit compter _____________ mots. Il doit contenir :

  • Une page titre avec un titre, votre nom, le titre du cours, le nom de votre enseignant et la date à laquelle votre travail est présenté.

  • Une introduction claire énonçant votre thèse.

  • Des citations convenables (notes en bas de page/notes en fin de texte ou style APA/MLA, selon ce que décide votre enseignant).

  • Une bibliographie.

Efforcez-vous d'utiliser des sources primaires pour appuyer vos arguments. Vous pouvez trouver ces sources sur le site Web Le Canada en devenir.


Notes sur les sources

Sources primaires
Les sources primaires représentent les ressources les plus authentiques dont les historiens peuvent se servir. Les documents que vous utiliserez sont peut-être numérisés mais sont tout de même considérés comme des sources primaires. Essayez d'utiliser les sources disponibles dans la partie " Histoire constitutionnelle du Canada " du site Web Le Canada en devenir pour renforcer vos arguments.

Pour des conseils sur la façon d'utiliser les sources primaires, allez à la page " Utiliser des sources primaires dans votre travail ".
URL : http://www.canadian.org/citm/guide/essay_f.html

Sources secondaires
Les sources secondaires sont des travaux qui interprètent ou analysent un événement ou un phénomène historique. Généralement, l'auteur observe l'événement de l'extérieur. Même si elles ne sont pas aussi authentiques que les sources primaires, les sources secondaires sont tout de même précieuses.

Sources d'information en ligne possibles

Remarque : Il est important de choisir des sources produites par des établissements ou des personnes de renom. Ces informations sont davantage susceptibles de vous offrir un point de vue neutre et équilibré et d'avoir été préparées ou examinées par des experts.

L'Encyclopédie canadien
URL : http://www.thecanadianencyclopedia.com

Archives Nationales du Canada : L'Évolution constitutionnelle du Canada
URL : http://www.archives.ca/05/051103_f.html (français)
URL : http://www.archives.ca/05/051103_e.html (anglais)

Solon Law Archives: Canadian Constitutional Documents
URL : http://www.solon.org/Constitutions/Canada/

Image
Image
  ImageHaut de page Image
Image Image
Image